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人事パーソンの8割以上が「人事の仕事を続けたい」と考えている

「これからどんなキャリアを歩んでいきたいか」という質問に対しては、84.6％の人事パーソンが今の会社、別の会社あるいは独立も含めて、「人事の仕事を続けたい」と回答しています。

人事パーソンは仕事の「大変さ」と「やりがい」をどう捉えているのか？

人事パーソンに、現在の仕事内容に近いと思われるものを選んでもらったところ、上位から「常に新しい課題に対処しなければならない」（59.0％）、「やって当たり前だと思われる」（43.3％）、「仕事の終わりが見えない」（38.7％）という結果となりました。

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人事パーソンは、人事の仕事に就くまでにどんなキャリアを歩んできたのか？

人事の仕事に就く前のキャリアを聞いたところ、事業部門未経験層の新卒人事は全体の14.3%。社内で事業部門を経験した後、人事部に配属された人は42.6%でした。

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立教大学教授中原淳氏が語る、多様な人材が活躍する時代に欠かせない「組織開発」の学び方と実践方法

人事分野において注目を集めている「組織開発」。なぜ今、組織開発がブームなのでしょうか。また、企業やチームは、いかにして組織開発を学び、実践していけばいいのでしょうか。書籍『組織開発の探究理論に学び、実践に活かす』(「ＨＲアワード2019」書籍部門 ...

平松浩樹さん： 変革の起点は常に「従業員の声」 HRBPとして培った現場・経営との関係性を軸に富士通の戦略的人事をリード

中外製薬株式会社： 従業員を起点とした施策でキャリア自律を支援 「個を描き、磨き、輝かせる」中外製薬の人財マネジメント方針とは

新型コロナ5類移行から半年の 「リモートワーク」に関する調査

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立教大学とパーソルグループ、人と組織の課題解決のために連携。経営学研究科が日本初となる「リーダーシップ開発コース」を開設

「優秀な人材が辞めていく…育たない…」と悩む人に！～『女性の視点で見直す人材育成―だれもが働きやすい「最高の職場」をつくる』（中原淳、トーマツ イノベーション：著）ダイヤモンド社より刊行

『リーダーシップ教育のフロンティア【研究編】――高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」』(中原淳：監修、舘野泰一，高橋俊之：編著)北大路書房より発刊

『リーダーシップ教育のフロンティア【実践編】――高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」』(中原淳：監修、高橋俊之，舘野泰一：編著)北大路書房より発刊

パーソル総合研究所×東京大学 中原淳准教授「希望の残業学プロジェクト」を発足～長時間労働の真の要因を多角的に探る数万人規模の調査を実施 日本企業に有効な残業削減の打ち手を検討：パーソル総合研究所

シニア層のアルバイトスタッフが定着しやすい職場環境を調査～『アルバイト・パートの成長創造プロジェクト』:テンプホールディングス

人事部による細やかな支援と上司による職場改革が女性リーダーをつくる～『女性活躍推進のメカニズムを解明する調査結果』：トーマツ イノベーション

アルバイト・パートの採用と定着を強化する店長・職場マネージャー向け研修サービスをリリース～東京大学 中原淳准教授との共同研究で得られたデータと知見を活用：パーソル総合研究所

ベテランスタッフの貢献意欲を育てるのは、「報酬」「ステップアップ」「職場でのコミュニケーション」～『アルバイト・パートの成長創造プロジェクト』:テンプホールディングス

最も“最低希望時給”が高い地域は「関東圏」。「関東圏」「関西圏」では1,000円を越える結果に～『アルバイト・パートの成長創造プロジェクト』：テンプホールディングス

ベテランスタッフには適切な制度・コミュニケーションの整備が重要。頼れるベテランアルバイトスタッフの離職を防ぐ対策を発表～『アルバイト・パートの成長創造プロジェクト』:テンプホールディングス

アルバイト・パートの仕事探しで重視する点は「自分の生活時間に合わせて働けること」～『アルバイト・パートの成長創造プロジェクト』調査結果：テンプホールディングス

テンプグループ × 東京大学、「アルバイト・パート人材不足」の社会課題に共同研究で挑戦 ～プロジェクトリーダーは東京大学中原淳准教授のべ従業員数30万人以上・異業種6社が参画～

「教師の学びを科学する データから見える若手の育成と熟達のモデル」（中原 淳：監修、脇本健弘・町支大祐：著）～教師の大量退職・採用時代において、若手教師をどのように育てるか～

東京大学准教授 中原 淳氏の最新刊『駆け出しマネジャーの成長論 7つの挑戦課題を「科学」する』（中央公論新社）刊行

平松浩樹さん：
変革の起点は常に「従業員の声」
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「教師の学びを科学する　データから見える若手の育成と熟達のモデル」（中原　淳：監修、脇本健弘・町支大祐：著）～教師の大量退職・採用時代において、若手教師をどのように育てるか～

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