＜ウェビナー概要＞
１．激しい時代変化に対応しなければならない社会的状況

現代、変化の激しいビジネスでは、社員個々が変化していくことも求められます。
そのため、リスキリング・キャリア自律といった形で、
自律的に行動ができる人材を育成することが肝要です。

 

２．実際の状況・課題

一方、企業側で自律型人材を育成する研修を行っても、
「自律的に行動ができる社員が増えていない」という悩みが多く聞こえます。

 

３．なぜ自律的になれないのでしょうか

その背景には2つの問題があります。

１）【研修後の実践、学び活用のデータ不足】
研修、学びをどのように活かすか、実際にどうだったかを育成側が把握しきれていない
→ 活用度合いや状況を把握できていないため、研修評価ができず社員の自律性を誘発できない

２）【社員個人への依存】
社員個人が自力で変化することを求めすぎている
→ 現場が研修受講者の変化に関心がなく、学びを活かした成功体験を持てない

 

４．本セミナーの内容

上記を踏まえ、以下2つの施策が必要です。
・研修の行動変容データを収集すること（研修効果測定：カークパトリック評価モデルのレベル3）
・全社的に育成に関心を持てる状態をつくること（自律型組織づくり）

そこで、本セミナーでは、これらの施策を通じた自律型人材育成を紹介します。
今後「学びや実践行動のデータ」を基本情報として収集する重要性理解、
そのデータの具体的な収集のポイントまでを知っていただき、自律型人材を増やす第1歩になれば幸いです。

 

■次のような課題をお持ちの方におすすめ

１）受講者の行動変容をデータ化できていないご担当者様
２）研修後、どのくらいの行動データを集めればよいかを知りたいご担当者様
３）組織全体を巻き込んで、研修の学びを活かせる風土を作りたい人事部の方
４）自律型人材の増員が急務の企業経営者様、人財開発に携わる方
５）自律型人材を目的とする研修（管理職、キャリア自律等）を行っているが、社員に変化が起こらない、といった課題を持つ人事部の方