【英語実践力養成：初級から上級まで】CEFRを軸とした、効果的なゴール設定と到達手段とは？

～英語レベル別の課題（学習傾向）／ゴール設定方法と達成手段について～

◆リモートで、現地社員や海外クライアントとのやり取りが増える中、
ますます実践的な英語力の必要性は高まってきているといえます。

◆オンライン化が進んでいる英語研修であっても、成果を追求する以上、
何を軸に、どのように行えば良いのかを、しっかりと考えなくてはなりません。
ただ漫然と外国人講師と話すだけでは、成果は出しにくくなります。

◆本資料では、軸をスピーキングテストに置き、目標設定、達成のための手段を
具体的に示しております。

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＜ポイント＞

●CEFRとの相関関係があるスピーキングテストを厳選比較し（表付き）、
英語レベルに応じてどのスピーキングテストを行えば良いかが分かります。

●英語スピーキングテストを軸に据える際の、目標の具体的設定方法、
そこに至るまでの手段（Web研修等）の概略をまとめております。


＜このような育成・研修ご担当の方向け＞

●今までの英語研修の成果測定に対して、再考をしたいご担当の方
●英語研修の成果測定でTOEIC（リスニング・リーディング）を基準にしている企業研修ご担当者様
●会社から英語実践力の向上を迫られているが、どのように行えば良いか模索している方
●リモート等でのグローバル対応が避けられない環境にある部署、社員の英語実践力向上が命題となっているご担当者様


少しでも感じる点があるHRご担当者様は、是非ご覧いただけますと光栄です。
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