企業研修、採用、評価、人材開発、労務・福利厚生のナレッジコミュニティ

【しごとクエスト】（若手社員編）は、社会人のロールプレイングゲーム研修です。楽しみながらゲーム体験することで、人間関係や自分の成長の重要性に気付き、学びを得ることができる研修となっています。若手社員を対象とした研修です。

　社員が能力開発思考（手法）を学ぶ研修です。この能力開発思考（手法）によって、社内研修を待つことなく、能力開発が促進できます。研修時間が限られていて、多くの研修ニーズに応えられない場合にもお役に立ちます。新人や若手社員が自主的に能力開発を実践することで、OJTトレーナーの負荷軽減にもつながります。

新人の「働き方」と指導者の「接し方」に関する調査からみえた７つの特徴をダウンロードいただけます。

毎年新人育成のあり方に悩まれている方も多いのではないでしょうか。イマドキ新入社員の特徴を踏まえ考案した新入社員を即戦力かする研修プログラムをご紹介いたします。

　新人研修を含めた階層別研修、職種別研修、専門研修を担当している組織内講師向けの資料です。特に、「受講者のための研修を本気でやりたい！」と思っている方にお勧めです。

接遇の基本知識と実践で、スタッフのマナー、接遇スキル、患者様満足度向上を目指す研修です。トレーニングを通して、知識だけではなく、実践できるスタッフを育成します。

◆ケーススタディによるリーダーシップ教材
◆職場で実際に起こった問題を、リーダーシップ、人間心理、法的視点から解説
◆「短時間労働者への不満」「職場でウトウトする新入社員」など“職場あるある”をケースに
◆社内研修の事例研究、研修教材、通信教育教材、社内勉強会、昇格試験、OJTなど、様々に活用可能

新入社員から若手社員、管理職まで、それぞれの役職・立場・スキルに合わせた育成が必要です。本資料では各層が着実に成長するための考え方、また用意すべき研修をご紹介しております。

＜課題の例＞
・案件がなかなか進捗せず、受注まで時間がかかる。取引が拡大しない
・ニーズの把握や提案はぬかりなく行っているつもりだが、入札やコンペで失注することが多くなった
・新人・若手社員、中採用者、配転者に対するOJTが機能していない etc.

成果創出に必要な社会人としての土台（スタンス）を理解してもらい、現場で行動できるようになるための新人研修「flag」の研修プログラム概要資料です。

　能力開発に関する新人・若手の誤解をできるだけなくし、人材開発担当者の適切な働きかけによって、新人・若手の「仕事から学んでいる感」「仕事を通して成長している感」を醸成していきましょう！

あらゆる業界で新入社員の定着と早期戦力化は常に課題となっております。
そんな中、育成担当者様にとって、最近の新人の特徴、考え方を捉えることが必要となっているのではないでしょうか。
新人の傾向を把握し、現場に送り出すための参考データとして、マイナビの社会人基礎力調査・新入社員意識調査をご活用ください。

HR News 2号

HR News 1号

　新人・若手が自分の業務に慣れる前に、適切に成長するための仕組み作りの概要についてまとめてきました。
　新人・若手の誤解をできるだけなくし、適切な能力開発を促すことによって、その後の人材開発施策が効率的、効果的に進むことにつながります。

自社で活躍する可能性が高い学生が明らかになり、自社で活躍する可能性が高い学生だけがエントリーしてくるピンポイントで超効率的。驚くほど生産性が高い新卒採用をする方法、常識を覆す思考法が書かれています。「今までと同じことをやり続けたい。なにも変えたくない」という保守的な方には不向きなのでご注意ください。

　新人・若手自身が能力開発を実施した結果ついて相互に話し合う会です。この情報交換会によって、お互いが見出したポイントを今後の業務における能力開発の参考にします。また、能力開発OJTトレーナー、組織内講師の方も参加、オブザーブすることによって、今後の参考にしていただきます。

　新人・若手社員の能力開発を促すOJTトレーナー向けの研修です。この能力開発OJTは、基本的な業務に慣れてきた配属後３ヶ月～２年後に実施するのが適切です。能力開発OJTトレーナーが新人の能力開発を支援することによって、トレーナー自らが能力開発をする状態も目指します。

近年の採用数増加により、いまどき新人・若手社員の組織における割合が増加するなか、
新人育成と同時にOJTトレーナーの育成についてのお悩みの声が多く聞かれるようになりました。
新入社員・OJTトレーナーとお会いする中で感じられる「いまどきOJT」の特徴をもととしたOJT施策について取り上げます。

2018年4月、弊社では1149名の新入社員をお預かりして、新入社員研修を実施しました。
研修を担当した講師が、研修実施後の所感、新人指導のポイントをまとめ、レポートを作成しました。【資料2】

新人の指導に、配属先の上司への情報提供に、ご活用ください。