評価制度は「何を求めるのか」を示し、教育施策は「どう実現するか」を支援する存在です。
しかし、

「研修はやっているのに、評価や業績にうまくつながらない」

「評価基準と育成施策がバラバラで、現場に定着しない」

といった声は少なくありません。

本ウェビナーでは、

評価への組み込み／昇格要件との接続／学習プロセス（努力）の可視化という3つの切り口から、

評価制度と教育施策を連動させ、実際に成果につなげた3社の具体事例を中心に紹介します。

自社の評価制度や人材育成にそのまま応用できる設計の考え方・進め方を、実際のスケジュールやつまずきエピソードも交えながら詳しくお伝えします。 

こんな課題をお持ちの方におすすめ

• 評価制度はあるが、研修が形骸化していると感じている

• 昇格・等級要件と連動した育成施策を設計したい

• 若手〜リーダー層〜管理職・全社員に一貫した学びの軸を持たせたい

• 社員の「学習の努力」やプロセスを、評価や配属に活かしたい

• 他社がどのように評価と教育を連動させているのか、成功例を知りたい

• 社員の自立的な成長や挑戦を後押しする環境を作りたい

本ウェビナーで得られること（参加メリット）

• 評価制度と連動した研修設計の具体的なイメージが持てる

  • 昇格要件や求める人物像から、研修テーマ・学習コンテンツへの落とし込み方が理解できます。

• 他社の「うまくいった型」をそのまま参考にできる

  • 実際に評価制度と教育施策を連動させた3社の事例を、課題・施策・スケジュール・運営体制まで具体的に知ることができます。

• プロセス評価や自律的な学習を促す仕組みのヒントが得られる

  • 視聴履歴やスキル診断を1on1や評価の材料にする方法など、「努力」を見える化する設計のポイントがわかります。