トップビジネススクールにおけるリーダー育成②

本コラムは当社ブログ(2020年11月6日掲載)を編集したものです。

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「世界中の企業に選ばれるビジネススクールIESEにおけるリーダー育成」
について、第242回グローバル人材育成研究会にて、東京オフィス代表エグゼクティブ教育部門アジア統括 加賀谷順一氏にお伺いしました。

英フィナンシャル・タイムズ紙が毎年発表する世界エグゼクティブ教育ランキングで、2015年からIESEは史上初となる6年連続1位を達成しました。パートナー企業と伴走しながら課題を解決していくカスタム・プログラムでは特に高い評価を得ています。それを実行するのに必要不可欠な教授陣とスタッフの献身は、IESEのミッションがベースにあります。

IESEは、1958年に設立された、
欧州内で最古の歴史を誇るスペインのビジネススクールです。
MBAプログラム、エグゼクティブプログラムなど、
あらゆるキャリアステージに応じたプログラムが用意され、
グローバルに展開されています。

なぜ、6年連続No.1を実現できるのかー
高い評価には、以下２つが、大きく関係しています。
①IESEが描くグローバルリーダー像
②フレキシビリティを実現する組織文化

目次

1. ■IESEが描くグローバルリーダー像：IESEのミッション
2. ■No,1に選ばれ続ける「フレキシビリティ」の秘訣：ミッションを体現する組織文化
3. ■日本企業コロナ禍におけるプログラムのオンライン対応の現状

■IESEが描くグローバルリーダー像：IESEのミッション

IESEはプロ意識と高潔さ、奉仕の精神を兼ね備えたリーダーを育成し、彼ら、彼女らが人々と企業、社会により良い影響を深く、長きにわたって与えられることを目指します。

・プロ意識（経営者・ビジネスパーソンとしてのスキル、コンピテンシーを持つ）
・高潔さ（プロ意識を正しい方向に使う人間性）
・奉仕の精神（授かった命、才能、タレントを社会に生きる人に還元する）

加賀谷氏は、IESEのミッションを上記のとおりご紹介くださいました。
このミッションが体現できているのか？という問いは、
トップからも常日頃問われ続け、日々の行動レベルに落とし込む
組織文化が、深く根付いているのです。

■No,1に選ばれ続ける「フレキシビリティ」の秘訣：ミッションを体現する組織文化

「IESEでは、『クライアント』ではなく『パートナー企業』という呼び方をしています。『お客さんが望むものを提供する』というのではなく、『パートナーとして一緒に作っていく』姿勢を貫き、そのために必要な職場、人材づくりを行っています。それがないとIESEがIESEでなくなってしまう。」

IESEが柔軟なカスタマイズを可能とし、またユニークでもあるのは、
IESEのミッションをベースとして「パートナー企業のゴール実現」を目指すためのユニークな仕組みがあります。

その１つが、教授とスタッフが、対等なパートナーであるという位置づけが明確に定義されている点です。

一般的に、経営大学院の教授は専門家であるが故に、気が付くと
「すでにある研究」「自分手もちの持論」でカリキュラムをデザイン
てしまう事態に陥りやすく、意思決定プロセスの中においても、
教授が権威を発揮することが多い組織構造になりがちです。

一方、IESEでは、教授は学校運営や社外取締役としての企業運営
にかかわることで評価されるなど、社会との強いつながりが期待されます。また、スタッフ側も、クライアントのニーズを把握している営業担当が
プログラムデザインに深く関わり、学校の意思決定にも影響力を持ちます。

「教授」と「スタッフ」はOne Team。
グローバルリーダー育成のために、「パートナー企業のゴール実現」
を目指し、それが組織文化として体現されている。
これがNo.1 の秘訣となっているのです。

■日本企業コロナ禍におけるプログラムのオンライン対応の現状

また、実際の事例として、コロナ禍でオンラインに全面切り替えをした
日本企業6社のプログラムの様子についてお話しいただきました。

中国やインドなどの成長市場に比べて、成熟市場である日本は、
経営課題も複雑です。ただ「組織をどう発展させるか」だけではなく、
「戦略をどう変えるか、時に痛みを伴う道筋を、リーダーとして
どう乗り越えていくか」といった難しさがあり、多様な側面からプログラムを検討し、落とし込む必要がある、と加賀谷氏はおっしゃっています。

課題が複雑であるからこそ、その解決のためには
「企業の存在意義『パーパス（Purpose）』を見直し、明確にグローバルレベルで伝え、それを言行一致にする組織文化が必要」と、
IESEの在り方そのものに通ずる深いお言葉が印象的でした