仕事の「難易度」と「達成度」の考え方は浸透していますか？

 

「小学6年生、小学2年生、小学1年生の３名が全10回の九九のテストで全て満点を取りました。それぞれの人事評価はどうなるでしょうか？」

－果たしてテストの得点（仕事の出来栄え）だけを見て、「全員最高評価」でいいのでしょうか。

　この問題は研修内での実施が想定されるミニ演習の1つですが、この問題の「考え方」を社内で統一することが、人事評価制度の納得性を高める第一歩です。

【一般社員向けの人事評価研修の必要性】

　人事評価制度は、社員に対する期待要件を整理した仕組みでもあります。「評価される側」が制度の理解を高めることで、目指すべき姿が明確になり、モチベーションの向上や自己研鑚の取り組み強化に期待が高まります。

　評価者向けの研修と併せて一般社員向けに研修を実施することで、評価者が行う部下への評価のフィードバックや、目標設定の指導などを助けます。納得性の高い評価制度の運用を実現する上で非常に有効です。