『日本の人事部』 - 人材採用・育成、組織開発のナレッジコミュニティ

2025/12/05開催│成人発達理論を応用した人材育成のカギは「思考の抽象化と複雑性の向上」～本質的な成長を促す「深く考える力」を育む経験学習のヒント～

成人発達理論をもとに「思考の抽象化と複雑性」をテーマに、人と組織が本質的に成長していくためのヒントをお伝えします。経験を学びに変える「経験学習」と「グループリフレクション」の実践方法を紹介します。

新入社員に行動変容を巻き起こす！新入社員研修プログラム「フライングカー・コーポレーション」無料体験会

架空の航空会社の社員となって行う、組織活動シュミレーションプログラム。 組織人に必要なスキル・スタンスを、カード・ブロックの実習等を体験しながら学びます。

★12月5日（金）無料セミナー★ 【思考と行動の「見える化」で“人材を戦力化”する】 中堅社員・新任管理職の行動変容を実現！実践型プログラム体験セミナー

Webアプリでの「疑似体験」、集合研修での「対話」、レポートでの「可視化」。この三位一体の学習サイクルで「知る」を「できる」に変え、中堅社員・新任管理職の実力を1段階引き上げます。

【12月 オンライン開催】 チームと人材を進化させる「アンラーニング」 - 変われない人を変える新たなマインドセットの獲得 -

過去の成功体験から習慣化された行動を「変えられない」理由とは？ 昇進や異動、転職など、新たな環境でも期待される能力を発揮し、目標に向かうマインドセットを獲得するための支援を紹介します。

普通の研修と違って奥深い、PDCAを体感し、自分を知るための研修ツール。 クロスフィールド・プログラム（野外行動学習）　無料体験会＠あいち健康プラザ

野外で行う研修ツール＝クロスフィールド・プログラム（CF）の無料体験会です。 具体的な研修内容の一部を実際にご体験いただく体験会になります。

マネージャー向け　能力の棚卸から始めるCDP・育成計画 ～”育った” から ”育てる”へ～

研修だけで人は次の階層での期待役割を担えるようにはなりません。 一人ひとりに合わせた能力開発の施策どう策定するか。 本セミナーでは能力チェックから始める能力開発計画について具体事例を基に解説します。

管理・監督者の他流試合　野外行動学習＝クロスフィールド（CF）プログラム 「第66回　変革型リーダーコース」（12月）

現在のビジネス環境下で変革型リーダーに求められる思考・行動を、異業種のリーダーとの学び合いの中で理解し、マネジメント力を高め、組織に変革をもたらすリーダーとしてのキッカケをつくります。

【新入社員研修体験セミナー】 　学生から社会人へのマインドセットの転換を実現する

社会人生活への移行という大きな転機を迎えている新入社員に対して、いかに効果的なモノの見方を手にする支援ができるのか？本セミナーでは、マインドセットの転換を促進する研修プログラムの一部をご体験頂けます。

【オンラインLIVE体験講座】交渉現場ですぐに活用できる！リアル感、臨場感の高い『戦略的交渉力セミナー』（スタンダード２日間コース；速習１日コース）のご案内！

本研修の「ロープレ実習」は、プロの講師を相手に1対1で交渉し、録画・再生しながら講師の指導を受け、受講者の実践スキルを高めます。本研修はリアルでもオンラインでも可能。*同業者様および個人の方はご遠慮を

成果につながる研修は「設計」から始まる！研修企画の基本と実践ステップ

＜こんな方におすすめ＞ ・はじめて研修の企画を担当することになった方 ・毎年の研修を惰性で続けているが、設計を見直したい方 ・自己流でやってきたが、理論的な根拠を持ちたい方

【対面型セミナー】育成・評価・昇格の人材マネジメントを成功に導くには～スキルの可視化と育成設計

人材育成のボトルネックは人材の見える化不足にあります。人材データを用いて、スキルの可視化→設計→検証のサイクル構築を解説、体感いただきます。

～やりっぱなしの研修から脱却するカギは何か？～ 現場の成果につなげる「研修効果の評価・改善手法」

「研修は本当に価値があるのか、ないのか？」 これは、研修企画者であれば、一度は向き合ったことのある問いではないでしょうか。 研修の価値を決めるのは、研修後の評価と改善のプロセスが非常に重要です。

【オンデマンド配信】管理職が変われないのはなぜか～成長を妨げる3つの壁～「はじめての課長の教科書」著者が解説！

本セミナーでは、『はじめての課長の教科書』著者であるチェンジウェーブグループ・取締役、酒井 穣が登壇。管理職の成長と行動変容を妨げる「3＋1の壁」に迫り、“次世代型マネジメント”のあり方を解説します。

若手社員からのリーダーシップ開発プログラム 〜ノウハウ公開！若手の行動を変える経験設計とは？〜