――　今回の講演のポイントについて、お聞かせください。

本講演では、人材育成の新しいコンセプトと、そのための独創的な教育研修プログラムをご紹介します。いま、社会課題があふれ、急激な構造変化が起きる中、全ての産業・事業体にイノベーションが求められています。これまでの時代とは異なる豊かさや幸福モデルの発明、それを支える大きな価値創造が待たれているのです。では、私たちが働くビジネスの現場はどうでしょうか？　　　
　押し寄せる環境変化と競争に追い掛けられ、目前の成果を達成すべく、表層的・部分的スキルで何とか日々のタスクをしのいでいるのが現状ではないでしょうか。繁忙の中の翻弄……そこからイノベーションが生まれるはずはありません。いまこそ、人間の未来のために何が必要なのかを根底から考え抜き、新たな生活のビジョンを築いて行く力、「根本知」を育むことが重要です。

こうした考えのもと、本年5月、博報堂生活者アカデミーが開校します。毎日の暮らしをイノベーションの土壌とし、日々感受する事象や情報から変革の動機を抱き、ビジネス・シーズをつかみ取る──本アカデミーでは、職能体質から発想体質へとアティテュードを転換するトレーニング・プログラムを開発しました。人間起点の精神と「根本知」は、ミドルマネージャー、経営幹部候補など、次世代を担うキープレーヤーにこそ必要な資質です。強く太い知を持った人材育成と、自由闊達な風土づくりのために、ぜひ本講演にご参加ください。

――　貴社の強みや特徴について、お聞かせください。

博報堂生活者アカデミーがご提供する授業は、《生活者発想フレーム》という思考の枠組みを土台としています。第一の特徴は、［人間をまるごと観るアプローチ］です。街の風景、調査データや人々の生の声、そして自分自身の記憶まで、情報を分け隔てなく発想の資源として総動員する思考法です。第二の特徴は、［全人格で発想する体験］です。肩書や担務から自由になり、親として、コミュニティーや地域の一員として、また、趣味人やスポーツマンとして、自らの人間側面をフル稼働しながらビジネスの未来を考えて行きます。そして、第三の特徴は、［反復運動による思考のストレッチ］。本アカデミーは、“どこまでねばって考えられるか”という創造的タフネスを鍛える場です。授業の中の各種ワークでは、観察⇔推論、自問⇔対話、主観⇔客観の往復を繰り返します。《生活者発想フレーム》とは、ホリスティックな洞察を通じて知の新結合を生み出す方法論です。

――　講演に向けての抱負や、参加される皆さまへのメッセージをお願いします。

かつてアインシュタインは、「手段はすべて揃っているが、目的は混乱している。それが現代の大きな問題に思える」と語りました。いま人材育成も、「手段」に走らず、本来の「目的」を取り戻すときではないでしょうか。何のために人を育てるのか？　すべての企業活動は、世に生きる人々の豊かさと幸せに資するものであるべきです。人材育成の真の目的は、多様な「思い」を抱えた働き手が、社会に価値を創出する喜びを実感し、自己成長していくことを後押しすることだと思います。手段の教育から、目的の発育へ。本講演が、参加される皆さんとともに、人材育成そのもののイノベーションを考える機会になれば幸いです。