［主催］日本の人事部「ＨＲカンファレンス」運営委員会［後援］厚生労働省

――　今回の貴社講演はどのような課題をお持ちの方向けの内容でしょうか？

「学ぶ力をつける」というキーワードにピンときた企業人事・事業部マネジャーの皆さま、またキャリア自律・エンゲージメントの向上を喫緊の課題としている人事・マネジメント層の方にヒントになるお話をお届けしたいと思います。
マネジャーの皆さまの中には「メンバーが全然学ぼうとしない」といった理由で頭を抱えている方もいるかもしれません。
一人ひとりが学ぶ力を高める理由は、チームでの挑戦と学びを促し、イノベーションを生み出すためではないでしょうか。自律したメンバーがお互いの知恵を交換し合ってイノベーティブなチームを創りたい、と考える方にはご参考になるかと存じます。

――　今回の講演の聞きどころ・注目すべきポイントをお聞かせください。

「学ぶ力をつける」というと、例えば階層別研修を撤廃して手挙げ研修に移行する、という策もあるかと思います。しかし、学んでほしい社員が研修を受講するか、という懸念が生まれます。またeラーニングの受講率を上げるために社内で学習教材の広報をするだけでは、一時的な受講率は高まっても本質的に体質が変わるわけではありません。
一人ひとりが自ら学びたくなる要素を、「個人起因」「職場環境起因」「仕事・上司の関わり起因」の三つの要素からひも解いていきたいと思います。
また、私たちが得意とする「個人の強みを引き出し活かす」関わりこそが、「学びたい！　」と思うスイッチになります。「ストレングスファインダー」を用いた学びのスイッチを入れる方法についてもご紹介します。

――　講演に向けての抱負や、参加される皆さまへのメッセージをお願いします。

オンライン講演のメリットは、気軽に対話ができる点だと思います。チャットやQ&A機能を使ってお気軽に質問やコメントをしてください。自分の会社のチームメンバーがどうしたら学ぶ力をもっと身につけられるか、一緒に考える時間になればうれしいです。

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